今年多所名校的強基計劃,將數學單科學霸推上新高度,數學140+或者145+以上破格錄取,凸顯數學地位同時,也預計今年的數
如果100人中,只有10個好崗位,只有5人考上大學,考大學的難度很大,但考上大學就有著很好的未來,雖然難度大,但對所有人
單純具有理科思維優勢的學生,初中很難脫穎而出,完全依靠自主思維能力的學生,成績體現更不具有優勢,再加上學習環境的差距,使
指標生雖然分數低于其他學生,但能力卻未必低,指標生設立是爲了平衡教育水平差異,對于成績的影響從而進行的平衡,而不是的單純
中考難度過低,是盡可能讓大多數學生能夠安心學習,掌握最爲基礎的知識,不至于形成大面積的厭學,以及影響校園風氣的情況發生。
初二這個難度分水嶺,不僅是影響中考分層關鍵,也是整個高中的基礎,三大學科數學英語和物理的分化在這個時間段開始拉開。初二上
理科更容易就業,不是理科需求量大,而是理科具有專業壁壘,越難學習專業,其專業壁壘越高,以及理科的工作,大多還是比較辛苦,
大腦的懶惰,是很多人的本能,學神學霸之所欲優于常人,在于他們將動腦思考當作一種樂趣,而大多數普通孩子,往往存在一種畏難得
對于絕大多數後50%學生,高中階段不僅很難逆襲,而是完全的不兼容,如果不降低難度,這些學生往往會出現極低的成績,形成菜雞
高考難度按照3:5:2配比設置,學霸學神比拼思維能力,但這類學生占比並不多,而學習力不足的學生,也大多選擇藝術生或者提前
第一層次,思維意願的分層。小學階段很少有懶孩子,在于小學注重學習興趣和學習習慣養成,成績體現主要體現做題細致度,而不是思
學習真正的起點是父母給予的智商,而不是各類培訓班,智商可以伴隨孩子整個學習階段,而培訓班不行,對于培養班越依賴的孩子,在
高一物理感覺簡單,是源于數學和化學兩個參照系,三大理科相比,物理最具生活場景,而數學則是一堆過于抽象的符號,以及限定在這
數學函數,尤其是二次函數,高中函數思維的起點。初中數學有兩條重難點線,一是幾何,二是函數,相對而言幾何證明部分更難,但這
3+1+2高中各學科都有較大難度和區分度,數學只是這些高區分度學科中的一門,而小學和初中,真正體現難度學科只有一門數學,
孩子越小,家長對于孩子實力,又難以有真實認知,且由于自帶濾鏡,普遍具有較高期望值,希望搶在起點最大程度挖掘孩子潛力。隨著
中考五五分流對于家長最大的壓力,並不是升不上高中考不上大學,而是校園風氣對于孩子品行的影響,很多小學和初中雖然成績不佳,
今年淮安中考非應屆考生,錄取難度提升,需要減10分後參加錄取,明年增加至20分,以後可能進步加大,甚至限制報考重點高中。
孩子只要努力能夠考上重點高中,就可以身處同樣或者相對接近的賽道,學校管理,學習環境,以及老師水平之間的差別就很小,更多比
青春期的孩子有著充沛的精力,以及較強的虛榮心,和並不完善的是非觀,加上對于這種爲的懲戒力度不足,使得霸淩現象屢有發生,有
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